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Faulenzer! Sitzenbleiber! Taugenichts!
In der Pädagogik sind Nichtstun und Muße negativ besetzt.

Doch der Schein trügt: Ist das Nichtstun keine Voraussetzung für eine gelungene Lebensgestaltung? Ist Bildung ohne Muße überhaupt möglich?

Der Philosoph Bertrand Stern und der Erziehungswissenschaftler ...