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Das Buch ist für angehende und praktizierende Lehrer, für die Ausbildung und Fortbildung ebenso wie für die persönliche Weiterbildung von Lehrenden geschrieben. In einem Dialog zwischen praxisorientierter Theorie und reflektierter Praxis diskutiert die Autorin als universitäre Fremdsprachendidaktikerin ...

John D. Gallagher:

Foreign Language Vocabulary Learning
Krista Segermann:

Ein fremdsprachenunterrichtliches Reformkonzept auf lexiko-grammatischer Grundlage
Inez De Florio-Hansen:

Vom Umgang mit Wörtern Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Fremsprachenstudierenden
Antje Stork:

Vokabellernen ...