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Natascha Müller (Autor), Tanja Kupisch (Autor), Katrin Schmitz (Autor), Katja F. Cantone (Autor), Laia Arnaus Gil (Autor)

Einführung in die Mehrsprachigkeitsforschung

Deutsch – Französisch – Italienisch – Spanisch

Immer mehr Kinder in Deutschland wachsen mit mehreren Sprachen gleichzeitig auf. Diese Situation birgt viele Chancen, wenngleich oft eine Herausforderung darin gesehen wird. Ziel der Mehrsprachigkeitsforschung ist es, Besonderheiten im Erwerb genau zu identifizieren, damit Kinder erfolgreich mehrsprachig ...

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Laia Arnaus Gil (Autor), Natascha Müller (Autor), Marina Hüppop (Autor), Meike Poeste (Autor), Elena Scalise (Autor), Nadine Sette (Autor), Abira Sivakumar (Autor), Mabel Tirado Espinosa (Autor), Katharina Sonja Zimmermann (Autor)

Frühkindlicher Trilinguismus

Französisch, Spanisch, Deutsch

Im Hinblick auf den Erwerb von mehreren Muttersprachen ist bekannt, dass sich die Sprachen gegenseitig beeinflussen können. Bei Kindern mit mehr als zwei Sprachen stellt sich die Frage, aufgrund welcher Faktoren dieser Spracheneinfluss erfolgt. Wenn das trilinguale Kind Französisch spricht: Ist es die ...

PREIS:

Natascha Müller (Autor), Laia Arnaus Gil (Autor), Nadine Eichler (Autor), Jasmin Geveler (Autor), Malin Hager (Autor), Veronika Jansen (Autor), Marisa Patuto (Autor), Valentina Repetto (Autor), Anika Schmeißer (Autor)

Code-Switching

Spanisch, Italienisch, Französisch. Eine Einführung

Code-Switching ist ein Sprachstil, der sich durch das Mischen mehrerer Sprachen auszeichnet und wie jeder andere Sprachstil pragmatischen und syntaktischen Beschränkungen unterliegt. Während LinguistInnen Code-Switching als Indiz für einen hohen Beherrschungsgrad der Sprachen ansehen, wird das Sprachenmischen ...

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Code-Switching

Spanisch, Italienisch, Französisch. Eine Einführung

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