Mit Regeln tun sich Erwachsene meist schwerer als Kinder. Wovon hängt es ab, ob Kinder Regeln akzeptieren, ignorieren oder ablehnen? Wie entstehen Regeln eigentlich? Wie können Kinder an deren Aushandlung beteiligt werden? Kann man mit ganz wenigen Regeln auskommen? Wie sollten Grenzziehungen gestaltet ...
Kita – im Interesse der Kinder
Eine gelingende Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kindertagesstätte liegt im Interesse aller Beteiligten. Dennoch gestaltet sie sich nicht immer einfach, und auf dem Weg zur echten Elternarbeit sind einige Hürden zu nehmen.
Die Autoren zeigen anschaulich und praxisnah, ...
Informationen zum Titel:
Das Handwörterbuch für Erzieher/-innen eignet sich zur Prüfungsvorbereitung und als Nachschlagewerk. Über 80 Fachleute erläutern in mehr als 160 Fachartikeln die Schlüsselbegriffe der Früh-, Hort- und Heimpädagogik. Thematisiert werden beispielsweise ...
Informationen zum Titel:
Das Handwörterbuch für Erzieher/-innen eignet sich zur Prüfungsvorbereitung und als Nachschlagewerk. Über 80 Fachleute erläutern in mehr als 160 Fachartikeln die Schlüsselbegriffe der Früh-, Hort- und Heimpädagogik. Thematisiert werden beispielsweise Fragen zu Arbeitsrecht, ...
Schon lange ist die Freinetpädagogik in der Schule bekannt und erfährt nun auch schon seit einiger Zeit erste Anwendung in der Früherziehung. Dabei steht im Zentrum dieser Bewegung, dass die Kinder ein selbstbestimmtes Lernen von Anfang an erreichen. So lernen Kinder in der Kindertagesstätte entdeckend, ...
Eine Landkarte kindlicher Sicht- und Erlebnisweisen
Die Autoren richten mit diesem Fotoband die Bildungsdiskussion auf die wichtige Komponente Beziehung und beziehen sie auf alltägliche Lernsituationen. Denn Bildung, Beziehung und Dialog gehören untrennbar zusammen.
Erfahren Sie, zu welchen erstaunlichen ...