In der Bundesrepublik Deutschland vollzieht sich ein beachtlicher Wandel im allgemeinbildenden Schulwesen zur Zweizügigkeit. Da administrative Festlegungen in Schulgesetzen, Verordnungen und Erlassen eher strukturelle und rechtliche Aussagen machen, werden die Pädagogik der neuen Sekundarschulen und ...
Die meisten didaktisch-methodischen Überlegungen kreisen in großer Differenziertheit und Vielfalt um die Frage, wie Unterricht möglichst einfallsreich gestaltet werden kann. Die elementare Einsicht aber bleibt, dass das Lernen Schüler und Schülerinnen selbst realisieren müssen.
Die vorliegende Publikation ...
Der Autor gibt einen weit gespannten Überblick über die Formen differenzierter Lernwege und deren Ausgestaltung. Dies geschieht immer mit Blick darauf, für jede Schülerin und jeden Schüler den optimalen Lernerfolg zu sichern. In diesem Rahmen wird die Binnendifferenzierung systematisch entwickelt. Vor ...
Nachhaltiges Lernen heißt sinnbestimmtes, selbstständiges und erfolgreiches Lernen. Beim schulischen Lernen mangelt es mitunter oder gar häufig genau an den drei Merkmalen. Schüler/-innen können den Sinn von Lernanforderungen nicht erkennen, das Lernen wird ihnen ständig vorgeschrieben und schließlich ...
Schüler mit Leistungsproblemen sind nicht weniger begabt als andere. Oft fehlt es ihnen lediglich an der richtigen Lern- und Arbeitshaltung. Der Weg aus dem Leistungstief kann deshalb nur über ein effektives und strukturiertes Arbeitsverhalten, gelungenes Zeitmanagement, eine gute Arbeitsplatzorganisation ...
Informationen zur Titelgruppe:
Schulisches Lernen verlangt nach einer neu bestimmten Lehrerrolle, die persönlichkeitsfördernden Unterricht zulässt:
Förderung von Selbstkompetenz
Zeitgemäßer Erziehungsbegriff
Differenzierungsmethodik mit variablen Lernwegen
Gemeinsames Lernen und die Organisation ...
Welche Faktoren begünstigen Lernen und wie muss Schule darauf reagieren? Welche Methoden, Angebote und Arrangements fördern das Lernen? Was macht Lernen erfolgreich? Der Band enthält Antworten auf diese Fragen und beschreibt den Weg zu einem kompetenzorientierten Unterricht aus fundierter ...
Die sehr aktuelle Thematik Differenzierung wird unter dem Aspekt, Lernen erfolgreicher zu gestalten, systematisch entfaltet und anhand verschiedener Unterrichtsbeispiele konkretisiert. Vor allem das Thema „Innere Differenzierung“ wird in seinen Aspekten detailliert dargestellt.
Nach wie vor ist die Schule durch Widersprüchlichkeiten gekennzeichnet. Einerseits herrschen archaische Unterrichtsmuster vor. Lehrerzentrierter Unterricht ist trotz aller reformpädagogischen Literatur vorherrschend. Mit ihm verbinden sich die bekannten Nachteile für das Lernen der Schüler/-innen (Orientierung ...
Kompendienartig gerafft und klar geschrieben, wird ein breiter, stark praxisbezogener Überblick über Methoden des Unterrichts geboten. Für die vierte Auflage wurde der Band aktualisiert und erweitert.
Im Kapitel 1 wird durch Basisinformationen zu traditionellen Unterrichtsmethoden eine Grundstruktur ...