Die Allgemeine Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht beschreibt den Denk- und Handlungsrahmen für alle Varianten institutionalisierten Lehrens und Lernens. Dieses Handbuch stellt zunächst die Theoriearsenale in großer Breite dar, wobei bislang vernachlässigte didaktische Ansätze ebenso in den Blick ...
Die Allgemeine Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht beschreibt den Denk- und Handlungsrahmen für alle Varianten institutionalisierten Lehrens und Lernens. Dieses Handbuch stellt zunächst die Theoriearsenale in großer Breite dar, wobei bislang vernachlässigte didaktische Ansätze ebenso in den Blick ...
Die Allgemeine Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht beschreibt den Denk- und Handlungsrahmen für alle Varianten institutionalisierten Lehrens und Lernens. Dieses Handbuch stellt zunächst die Theoriearsenale in großer Breite dar, wobei bislang vernachlässigte didaktische Ansätze ebenso in den Blick ...
Die Allgemeine Didaktik als Wissenschaft vom Unterricht beschreibt den Denk- und Handlungsrahmen für alle Varianten institutionalisierten Lehrens und Lernens. Dieses Handbuch stellt zunächst die Theoriearsenale in großer Breite dar, wobei bislang vernachlässigte didaktische Ansätze ebenso in den Blick ...
Die Intention von Astrid Kaiser und Manfred Bönsch ist, das Thema Unterrichtsmethoden im Sinn des Titels kreativ und vielfältig darzustellen. Der Leser / die Leserin bekommt Überblick und Vielfalt dargestellt, gleichzeitig aber auch verlässliche Orientierungsgerüste für die Auswahl von Methoden im Kontext ...
Diese Publikation kann als die umfassendste Veröffentlichung zum Thema Gesamtschule gelten. Die Kapitel Gesamtschule in schultheoretischer Sicht, Gesamtschule in internationaler Sicht, Gesamtschule in historischer Sicht, Gesamtschule im Licht empirischer Befunde legen den Grund, auf dem dann in systematischer ...