Stefan Czarnecki (Autor), Anette Claus (Autor), Karin Drese (Autor), Markus Kötter (Autor), Gertrud Müller (Autor)
Tiger Tom 4. My English Book, Schulbuch
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Stefan Czarnecki (Autor), Anette Claus (Autor), Karin Drese (Autor), Markus Kötter (Autor), Gertrud Müller (Autor)
Tiger Tom 4. My English Book, Schülerbuch mit CD-ROM
Das Schulbuch besteht aus 7 Units mit je 6 Seiten zu Themen aus der Lebenswelt der Kinder, einer Welcome Unit und einer Special Unit zu einer Jahreszeit sowie einer Drama Unit mit einer Geschichte zum Anhören, Mitsprechen und Nachspielen. Das Schulbuch mit CD-ROM enthält eine Lernsoftware, die zur Festigung ...
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Stefan Czarnecki (Autor), Anette Claus (Autor), Karin Drese (Autor), Markus Kötter (Autor), Gertrud Müller (Autor)
Tiger Tom 4. My English Book, Schülerbuch
Das Schulbuch besteht aus 7 Units mit je 6 Seiten zu Themen aus der Lebenswelt der Kinder, einer Welcome Unit und einer Special Unit zu einer Jahreszeit sowie einer Drama Unit mit einer Geschichte zum Anhören, Mitsprechen und Nachspielen. Das Schulbuch ist auch als CD-ROM-Ausgabe erhältlich. Die Audio-CD ...
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Markus Kötter (Autor)
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
Grundlagen und Praxis in Primarstufe und Sekundarstufe ISprachen lernen – auf gute Wortschatzarbeit kommt es an
Sich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren, noch kann ...
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Margit Hempel (Autor), Markus Kötter (Autor), Jutta Rymarczyk (Autor)
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist.
Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren ...
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Margit Hempel (Autor), Markus Kötter (Autor), Jutta Rymarczyk (Autor)
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist.
Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren ...
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Margit Hempel (Autor), Markus Kötter (Autor), Jutta Rymarczyk (Autor)
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist.
Neben dieser Bestandsaufnahme zeigen die Autoren ...
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Margit Hempel (Autor), Markus Kötter (Autor), Jutta Rymarczyk (Autor)
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule in den Bundesländern Deutschlands
Eine Bestandsaufnahme des Status quo und seiner gewünschten Weiterentwicklung
Die Studie zum Fremdsprachenunterricht in deutschen Grundschulen bietet einen Überblick über Bundesländergrenzen hinweg in eine heterogene Bildungslandschaft, die von erheblichen curricularen Unterschieden und Widersprüchen geprägt ist. ...
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Markus Kötter (Autor)
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
Grundlagen und Praxis in Primarstufe und Sekundarstufe ISprachen lernen – auf gute Wortschatzarbeit kommt es an
Sich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren, noch kann ...
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