Peter Riegler (Autor), Christoph Maas (Autor), Britta Foltz (Autor), Dietlind Zühlke (Autor), Harald Hofberger (Autor), Inna Mikhailova (Autor), Kay-Rüdiger Harms (Autor), Martin Mandausch (Autor), Martin Pohl (Autor), Susanne Kruse (Autor), Thomas Bauer (Autor), Thomas Skill (Autor)
Scholarship of Teaching and Learning in der Mathematik
Mathematik-Lehre forschend betrachtenDie forschungsorientierte Auseinandersetzung mit der eigenen Lehre und die Diskussion der entsprechenden Ergebnisse in der Fachcommunity eröffnen neue Möglichkeiten für die didaktische Weiterentwicklung der Lehrenden. Zugleich verändern sie auch den Blick auf das eigene Fachgebiet.
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