Johannes Bastian (Autor), Herbert Gudjons (Autor), Jochen Schnack (Autor), Martin Speth (Autor)
Theorie des Projektunterrichts
Jede Erfahrung mit Projektunterricht enthält auch Elemente einer Theorie des Projektunterrichts. Was bislang fehlt, ist eine Systematisierung dieser Elemente: Begründungen des Projektunterrichts in historischer, schulpädagogischer und didaktischer Perspektive. – Eine Theorie der Praxis, die in die ...
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