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Ulrich Riegel (Autor), Matthias Gronover (Autor), Malte Brügge-Feldhake (Autor), Julia Hofmann (Autor), Reinhold Boschki (Autor)

Der Umgang mit religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht

Eine explorative Studie im Mixed-Methods-Design

Religiöse Vielfalt prägt den Religionsunterricht und wird unter den Stichworten der Pluralität und der Heterogenität breit diskutiert. Im vorliegenden Band wird der Umgang mit religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht auf der Grundlage dieser Diskussion analysiert. Dazu wurden 22 Lehrpersonen ...

PREIS:

Tanja Gojny (Autor), Matthias Gronover (Autor), Thorsten Knauth (Autor), Manfred Pirner (Autor), Maximilian Röll (Autor), Martin Rothgangel (Autor), Wolfhard Schweiker (Autor), Martina Steinkühler (Autor), Andreas Ziemer (Autor), Thomas Schlag (Autor), Frank J. Müller (Autor), Manuela Wiedmaier (Autor), Bernhard Grümme (Autor), Heike Lindner (Autor), Hans Mendl (Autor), Karlo Meyer (Autor), Henrik Simojoki (Autor), Said Topalovic (Autor), Mirjam Zimmermann (Autor), Ilona Nord (Autor), Viera Pirker (Autor), Andrea Lehner-Hartmann (Autor), Doron Kiesel (Autor), Vasiliki Mitropoulou (Autor), Frederek Musall (Autor), Jens Palkowitsch-Kühl (Autor), Judith Petzke (Autor), Christian Staffa (Autor), Nina Schmidt (Autor)

Fachdidaktik

Religions-Didaktik - Diversitätsorientiert und digital - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

Im Fokus: Diversität und Digitalisierung im Religionsunterricht

Diese ökumenische Religions-Didaktik bietet ...

PREIS:

Matthias Gronover (Autor)

Religiöse Kompetenz als entschiedene Indifferenz

Eine Kritik am Beispiel des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen

Der Kern religiöser Bildung in der Schule liegt nicht in der sich immer weiter differenzierenden Bestimmungen religiöser Kompetenz, sondern in ihrer entschiedenen Indifferenz. Religiöse Kompetenz lebt von der Unschärfe ihrer Inszenierung im Unterricht, die alle Beteiligten zu Positionierung und Konkretion ...

PREIS:

Reinhold Boschki (Autor), Johannes Hammer (Autor), Annette Bohner (Autor), Stefan Lemmermeier (Autor), Florian Nieser (Autor), Stephan Pruchniewicz (Autor), Johannes Gather (Autor), David Hummel (Autor), Simone Hiller (Autor), Tarek Badawia (Autor), Matthias Gronover (Autor)

Religion und Gewalt

Bausteine für den Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Das Thema Religion und Gewalt ist eine Herausforderung für Gesellschaft und Schule. Dieser Band für den Religionsunterricht an Berufsschulen gibt Praxishilfen für eine grundlegende Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit diesem Schwerpunkt; so schulen sie gezielt und differenziert ...

PREIS:

Friedrich Schweitzer (Autor), Golde Wissner (Autor), Annette Bohner (Autor), Rebecca Nowack (Autor), Matthias Gronover (Autor), Reinhold Boschki (Autor)

Jugend – Glaube – Religion

Eine Repräsentativstudie zu Jugendlichen im Religions- und Ethikunterricht

Die Studie „Jugend – Glaube – Religion“ stellt einen Beitrag zur Jugendforschung dar, mit Schwerpunkt auf Religion im Jugendalter. Sie wurde als quantitative Repräsentativstudie exemplarisch in einem Bundesland durchgeführt (Baden-Württemberg) und in einer qualitativen Untersuchung vertieft. Mit der ...

PREIS:

Matthias Gronover (Autor), Aggi Kemmler (Autor), Simone Hiller (Autor), Johannes Gather (Autor)

Technik – Leben – Religion

Materialien für kompetenzorientierten Religionsunterricht in technischen Ausbildungsgängen

Religion UND Technik passen nicht zusammen? Aber sicher, und das müssen sie im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen auch. Nur wie sollen technische und technikbasierte Entwicklungen im Religionsunterricht behandelt werden? Das passende Konzept bietet dieser Band.Der Herausforderung, die durch ...

PREIS: