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Kultur hat viele Facetten. Nicht nur Theater oder Museen, auch Bälle, Kunsthandwerksmärkte
u. v. m. sind kulturelle Erscheinungsformen. Das Buch will die Schülerinnen
und Schüler für die Vielfalt kultureller Angebote sensibilisieren und zeigen, wie bedeutungsvoll
touristische Sehenswürdigkeiten, Messen, ...

Glaubt jemand, der Textinhalt einer Mathematikaufgabe wäre das Entscheidende?
Genauso steht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht
ihn. Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,
sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

Glaubt jemand, der Textinhalt einer Mathematikaufgabe wäre das Entscheidende? Genauso
steht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht ihn.
Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,
sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

Dieser Band wurde für die 2. und 3. Klasse Handelsschule im neuen Unterrichtsgegenstand Politische Bildung und Zeitgeschichte konzipiert.

Glaubt jemand, der Textinhalt einer Mathematikaufgabe wäre das Entscheidende? Genauso
steht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht ihn.
Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,
sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

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sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

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Genauso steht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht
ihn. Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,
sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

Glaubt jemand, der Textinhalt einer Mathematikaufgabe wäre das Entscheidende? Genauso
steht es mit dem geschichtlichen Stoff: Mit seiner Hilfe soll man lernen, nicht ihn.
Im Vordergrund dieses Buches steht nicht ein umfangreiches Überblickswissen,
sondern historisches Denken. Dazu gehören die Fähigkeit, ...

Dieses Schulbuch soll den Schülerinnen und Schülern dabei helfen, sich die politischen Kompetenzen anzueignen, die es ihnen erlauben, sich in der Politik zurechtzufinden und an ihren Prozessen teilhaben zu können. Eine aktive Teilnahme am politischen Leben ist die Grundvoraussetzung, dass die Schüler/innen ...