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Ulrich Trautwein (Autor), Christiane Bertram (Autor), Bodo von Borries (Autor), Nicola Brauch (Autor), Matthias Hirsch (Autor), Kathrin Klausmeier (Autor), Andreas Körber (Autor), Christoph Kühberger (Autor), Johannes Meyer-Hamme (Autor), Martin Merkt (Autor), Herbert Neureiter (Autor), Stephan Schwan (Autor), Waltraud Schreiber (Autor), Wolfgang Wagner (Autor), Monika Waldis (Autor), Michael Werner (Autor), Béatrice Ziegler (Autor), Andreas Zuckowski (Autor)

Kompetenzen historischen Denkens erfassen

Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)

Die meisten Geschichtsdidaktikerinnen und -didaktiker sind sich darin einig, dass im Geschichtsunterricht nicht primär „Wissen über die Vergangenheit“ vermittelt werden soll, sondern vielmehr grundlegende Kompetenzen für den Umgang mit Vergangenheit/Geschichte. Doch wie kann überprüft werden, inwieweit ...

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Markus Benzinger (Autor), Daniel Bernsen (Autor), Nicola Brauch (Autor), Nadja Braun (Autor), Dieter Brückner (Autor), Arnold Bühler (Autor), Harald Focke (Autor), Caroline Galm (Autor), Klaus Dieter Hein-Mooren (Autor), Volker Herrmann (Autor), Detlev Kraack (Autor), Julian Kümmerle (Autor), Ulrich Mayer (Autor), Björn Onken (Autor), Monika Rox-Helmer (Autor), Markus Sanke (Autor), Rolf Schulte (Autor), Miriam Sénécheau (Autor), Benjamin Stello (Autor), Oliver Tauke (Autor)

Geschichte entdecken – Schleswig-Holstein / Geschichte entdecken Schleswig-Holstein 1

Von der Ur- und Frühgeschichte zum Mittelalter

Seit Schuljahresbeginn 2016/2017 gelten in Schleswig-Holstein neue Fachanforderungen. Passend dazu haben wir die Reihe Geschichte entdecken – Ausgabe Schleswig-Holstein für Gymnasien und Gemeinschaftsschulen konzipiert. ...

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Nicola Brauch (Autor)

Das Anne Frank Tagebuch

Eine Quelle historischen Lernens in Unterricht und Studium

Kaum ein Dokument aus der Zeit des Zweiten Weltkriegs erfährt heute eine vergleichbare öffentliche Aufmerksamkeit wie das Tagebuch der Anne Frank. Dabei ist wenig bekannt, dass die millionenfach verkaufte Ausgabe das Ergebnis eines Editionsprozesses ist, der mit der Überarbeitung der Autorin selbst seinen ...

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Nicola Brauch (Autor)

Geschichtsdidaktik

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Nicola Brauch (Autor)

Geschichtsdidaktik

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Nicola Brauch (Autor)

Geschichtsdidaktik

Nicola Brauch führt in die Konzeption kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts ein und zieht dazu auch Erkenntnisse über Methoden für nachhaltigen Wissenserwerb heran. Vom Lernergebnis ausgehend zeigt sie konkret, wie man darauf abgestimmte Lernaufgaben entwickelt, und behandelt dabei auch den ...

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Wolfgang Biederstädt (Autor), Nicola Brauch (Autor), Barbara Brüning (Autor), Annette Deschner (Autor), Anka Fehling (Autor), Matthias Förtsch (Autor), Monika Germann (Autor), Jaqueline Gorman (Autor), Helga Hämmerling (Autor), Meike Klingauf (Autor), Jan Mandler (Autor), Simon Olmesdahl (Autor), Stefan Pfeiffer (Autor), Anja Rosenbrock (Autor), Uta Schramm (Autor), Elke Storz (Autor), Michael Streifinger (Autor), Katharina Verrière (Autor)

Scriptor Praxis

Bilingual unterrichten - Englisch für alle Fächer - Buch mit Kopiervorlagen über Webcode

Hilfreich für Neulinge, anregend für ProfisAktuelle pädagogische ThemenPraktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlichMethoden für einen innovativen UnterrichtAutorinnen und Autoren aus der Schulpraxis und Wissenschaft]

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