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Nicolas Schrode (Autor), Stephanie Juraschek (Autor), Barbara Burger (Autor), Kristina Horn (Autor), Nathalie Kleestorfer (Autor)

Selbstorganisiertes Lernen in der Weiterbildung

Erwachsene(n)lernen in Selbstlernarchitekturen

Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „ELSa - Erwachsene(n)lernen in Selbstlernarchitekturen" befasst sich mit dem selbstorganisierten Lernen in der beruflichen Weiterbildung. Die im Projekt entwickelte und erprobte Didaktik wird in diesem Band wissenschaftlich fundiert und beispielhaft illustriert. ...

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Michael Brater (Autor), Andrea Heidekorn (Autor), Christiane Hemmer-Schanze (Autor), Nicolas Schrode (Autor), Jost Wagner (Autor)

Eurythmie in sozialen Arbeitsfeldern

Arbeitsbereiche, Aufgaben und Qualifikationsbedarf – Ein Forschungsbericht

Was macht man als Sozialeurythmist genau? Wie wirkt die Eurythmie in den sozialen Arbeitsfeldern? Wie findet man einen Zugang, wie sehen die Berufs- und Zukunftschancen aus und was muss man dafür können? Der vorliegende Forschungsbericht gibt auf diese Fragen erste Antworten und stellt die Befunde der ...

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