Der Begriff der Entwicklungsförderung wird im pädagogischen Kontext
immer häufiger gebraucht. Allerdings mangelt es sowohl an theoretischen Grundlegungen als auch an empirischen Überprüfungen.
Vor diesem Hintergrund verfolgt die vorliegende Arbeit zwei zentrale
Zielsetzungen: Zum einen soll der Begriff ...
Ausgehend von pädagogischen und psychologischen Überlegungen zum Feld von Kreativität und Bewegung sowie einer Analyse psychomotorischer, ästhetischer und künstlerisch-pädagogischer Ansätze werden didaktisch-methodische Grundlagen einer kreativen Bewegungserziehung im Grundschulalter entwickelt. Das ...