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Nina Kallweit (Autor)

Kindliches Erleben von Krieg und Frieden

Eine phänomenografische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts

Nina Kallweit entwickelt theoretisch und empirisch begründete didaktische Impulse für gelingendes politisches Lernen in der Grundschule am Beispiel der Phänomene Krieg und Frieden.Ihre Ergebnisse begründen ein Plädoyer für eine grundlegende und diskursive Entwicklung ...

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Nina Kallweit (Autor)

Kindliches Erleben von Krieg und Frieden

Eine phänomenografische Untersuchung im politischen Lernen des Sachunterrichts

PREIS:

Dietmar von Reeken (Autor), Patricia Grygier (Autor), Andreas Hartinger (Autor), Florian Ziegler (Autor), Tobias Tretter (Autor), Astrid Rank (Autor), Carmen Archie (Autor), Hartmut Giest (Autor), Brunhild Landwehr (Autor), Bernd Reinhoffer (Autor), Philipp Spitta (Autor), Kim Lange-Schubert (Autor), Frauke Grittner (Autor), Markus Peschel (Autor), Anne Rothkopf (Autor), Dagmar Richter (Autor), Nina Kallweit (Autor), Ute Franz (Autor), Marco Adamina (Autor), Christina Beinbrech (Autor), Katrin Hauenschild (Autor)

Fachdidaktik für die Grundschule

Sachunterricht (5. Auflage) - Didaktik für die Grundschule - Buch

Themen: inklusives Lernen und Sexualbildung. Alle weiteren Themen sind aktualisiert und auf dem neuesten Stand - natur- und sozialwissenschaftliches Lernen, geografische, historische und technische Lernaspekte, Mobilitätsbildung und Bildung zu nachhaltiger Entwicklung, Friedens-, Medien und Gesundheitserziehung, ...

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