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Regelschulen werden bisher fast ausschließlich für Kinder ohne Behinderungen gebaut und eingerichtet. Für Kinder mit Behinderungen ist es an solchen Schulen oft nicht einfach, am Schulalltag gleichberechtigt mit nicht behinderten Kindern teilzuhaben.

Helena Hemmingsson aus Schweden entwi-ckelte daher ...