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Murat Karaboga (Autor), Nula Frei (Autor), Manuel Puppis (Autor), Daniel Vogler (Autor), Patric Raemy (Autor), Frank Ebbers (Autor), Greta Runge (Autor), Adrian Rauchfleisch (Autor), Gabriele de Seta (Autor), Gwendolin Gurr (Autor), Michael Friedewald (Autor), Sophia Rovelli (Autor)

Deepfakes und manipulierte Realitäten

Technologiefolgenabschätzung und Handlungsempfehlungen für die Schweiz

Die Imitation von Stimmen und Gesichtern mittels neuer KI-Technologien wird zunehmend einfacher – und die Resultate sind schon heute kaum mehr von echten Stimmen und Gesichtern zu unterscheiden. Diese Technologien bieten viele kreative und innovative Nutzungspotenziale, sowohl für Privatnutzende als ...

PREIS:

Deepfakes und manipulierte Realitäten

Technologiefolgenabschätzung und Handlungsempfehlungen für die Schweiz

PREIS:

Hans-Ulrich Grunder (Autor), Christian Finger (Autor), Yuliya Romanyuk (Autor), Tim Sommer (Autor), Patric Raemy (Autor)

Der Lernstick in der Schule

Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht

Der Lernstick, ein handelsüblicher USB-Stick, ist mit einem für die Arbeit in Unterricht und Schule angepassten Betriebssystem und zahlreichen Lernprogrammen ausgestattet.
In schweizerischen Schulen ist er beachtlich verbreitet. Allerdings fehlen bislang empirische Studien zu Einsatz und Wirkungen des ...

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Hans-Ulrich Grunder (Autor), Christian Finger (Autor), Yuliya Romanyuk (Autor), Tim Sommer (Autor), Patric Raemy (Autor)

Der Lernstick in der Schule

Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht

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