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Das Verwenden von Zeichen ist beim Verfassen von Texten jedweder Art unverzichtbar. Aber nicht deshalb, weil es eine übergriffige Vorschrift ist, die sich willkürlich irgendwelche Obrigkeiten ausgedacht haben. Wer die Zeichen braucht? Das sind erst einmal – die Verfasser selbst! Sie sind es doch, die ...

Das Verwenden von Zeichen ist beim Verfassen von Texten jedweder Art unverzichtbar. Aber nicht deshalb, weil es eine übergriffige Vorschrift ist, die sich willkürlich irgendwelche Obrigkeiten ausgedacht haben. Wer die Zeichen braucht? Das sind erst einmal – die Verfasser selbst! Sie sind es doch, die ...

Sprache und Schrift sind echte kulturelle Errungenschaften, die es ohne Wenn und Aber verdienen, ernst genommen zu werden. All ihre Eigenheiten sind sehr viel mehr als bloßer Lernstoff. Gerade die Feinheiten, die über das Zusammensetzen von ansonsten getrennten Wörtern zum Ausdruck gebracht werden können, ...

Sprache und Schrift sind echte kulturelle Errungenschaften, die es ohne Wenn und Aber verdienen, ernst genommen zu werden. All ihre Eigenheiten sind sehr viel mehr als bloßer Lernstoff. Gerade die Feinheiten, die über das Zusammensetzen von ansonsten getrennten Wörtern zum Ausdruck gebracht werden können, ...

Wozu braucht es einen alternativen Weg zur Großschreibung?

Die Großschreibung ist ein anspruchsvoller und deshalb auch fehlerträchtiger Bereich in der deutschen Rechtschreibung. Bis heute, und das seit Jahrhunderten, wird sie hauptsächlich nach dem wortartbezogenen Konzept unterrichtet, das die ...

Zur Sicherheit in der Rechtschreibung verhelfen? Dabei unterstützt dieser strukturierte, einheitliche Rechtschreiblehrgang für die Klassen 5 und 6. Lehrer, Förderkräfte und Eltern finden hier alles, um die zentralen Prinzipien der Orthographie zu vermitteln. Die Schüler werden dazu angeregt, das „Wie“ ...

Aufbau

Alle Fördersequenzen sind mit kleinen Abweichungen nach folgendem Muster aufgebaut:

- Einführung des Themas (Problemerkennung)
- Erklärung der orthographischen Gesetzmäßigkeit
- Übungen (Lückentexte, Geschichten, Gedichte, Diktate, Rätsel, Quiz…)
- Kennenlernen der Ausnahmen (Merkwörter)
- Vertiefende ...

Aufbau

Alle Fördersequenzen sind mit kleinen Abweichungen nach folgendem Muster aufgebaut:

- Einführung des Themas (Problemerkennung)
- Erklärung der orthographischen Gesetzmäßigkeit
- Übungen (Lückentexte, Geschichten, Gedichte, Diktate, Rätsel, Quiz…)
- Kennenlernen der Ausnahmen (Merkwörter)
- Vertiefende ...

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Alle Fördersequenzen sind mit kleinen Abweichungen nach folgendem Muster aufgebaut:

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- Erklärung der orthographischen Gesetzmäßigkeit
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- Kennenlernen der Ausnahmen (Merkwörter)
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Alle Fördersequenzen sind mit kleinen Abweichungen nach folgendem Muster aufgebaut:

- Einführung des Themas (Problemerkennung)
- Erklärung der orthographischen Gesetzmäßigkeit
- Übungen (Lückentexte, Geschichten, Gedichte, Diktate, Rätsel, Quiz…)
- Kennenlernen der Ausnahmen (Merkwörter)
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