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Die Verbesserung des Mathematikunterrichts steht und fällt mit der Qualität der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer. Ein neuralgischer Punkt ist die Gymnasiallehrerbildung.


„Mathematik Neu Denken“ ist ein bundesweit beachtetes ...

Die Verbesserung des Mathematikunterrichts steht und fällt mit der Qualität der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer. Besonderer Handlungsbedarf besteht im Bereich der gymnasialen Lehrerbildung.


„Mathematik Neu Denken“, gefördert ...

Die Analysis ist und bleibt der harte Kern der Oberstufenmathematik. Das Buch bricht eine Lanze für einen verstehensorientierten Analysisunterricht. Nach Klärung der fachdidaktischen Grundposition werden alle etablierten Themenfelder gründlich beleuchtet: Folgen, Ableitung und Integral, Kurvendiskussion ...

Unser Motto “Analysis wirklich verstehen” zielt darauf, inhaltliche Grundvorstellungen von Ableitung und Integral aufzubauen. Mit dieser Orientierung wird die gymnasiale Analysis durchlaufen.
Das Buch richtet sich an Lernende in Schule und Hochschule.
Dr. Rainer Danckwerts ist Professor für Didaktik ...