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Reinhold Boschki (Autor), Martin Jäggle (Autor), Andrea Lehner-Hartmann (Autor), Thomas Schlag (Autor), Martin Rothgangel (Autor), Michèle Wenger (Autor), Rebecca Nowack (Autor), Wilhelm Schwendemann (Autor), Julia Spichal (Autor), Sonja Danner (Autor), Viera Pirker (Autor), Stefan Altmeyer (Autor), Ralf Gaus (Autor), Burkard Hennrich (Autor), Stefan Lemmermeier (Autor), Anna Weber (Autor), Angelika Treibel (Autor)

Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht

Empirische Einblicke und didaktische Impulse

Die internationale Studie REMEMBER ist die erste große Untersuchung zur Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Religionslehrkräfte sind im Unterricht, bei Exkursionen und schulischen Veranstaltungen besonders engagiert, das Gedenken wachzuhalten. In der empirischen Erhebung in Deutschland, ...

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Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht

Empirische Einblicke und didaktische Impulse

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Friedrich Schweitzer (Autor), Golde Wissner (Autor), Annette Bohner (Autor), Rebecca Nowack (Autor), Matthias Gronover (Autor), Reinhold Boschki (Autor)

Jugend – Glaube – Religion

Eine Repräsentativstudie zu Jugendlichen im Religions- und Ethikunterricht

Die Studie „Jugend – Glaube – Religion“ stellt einen Beitrag zur Jugendforschung dar, mit Schwerpunkt auf Religion im Jugendalter. Sie wurde als quantitative Repräsentativstudie exemplarisch in einem Bundesland durchgeführt (Baden-Württemberg) und in einer qualitativen Untersuchung vertieft. Mit der ...

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