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Anne C. Frenzel (Autor), Markus Dresel (Autor), Lena Lämmle (Autor), Ulrike E. Nett (Autor), Elisabeth J. Stephens (Autor), Thomas Götz (Autor), Reinhard Pekrun (Autor)

Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen

Das Zusammenspiel von Emotion, Motivation und selbstreguliertem Lernen ist entscheidend für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Dies hat nicht nur die pädagogisch-psychologische Grundlagenforschung erkannt. Mittlerweile sind auch Programme für die Praxis entwickelt worden, die sich unmittelbar ...

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Reinhard Pekrun (Autor)

Schulische Persönlichkeitsentwicklung

Theorieentwicklungen und empirische Erhebungen zur Persönlichkeitsentwicklung von Schülern der 5. bis 10. Klassenstufe

Über die Entwicklung von Kindern im Schulalter ist wenig Gesichertes bekannt. In diesem Bericht wird ein theoretisch fundiertes Forschungsprogramm vorgestellt, das die schulspezifische Persönlichkeits- entwicklung von der 5. bis zur 10. Klassenstufe analysiert. Dies ge- schieht anhand empirischer Quer- ...

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