Im Zentrum des von Renate Zimmer erstellten Konzeptes psychomotorischer Entwicklungsförderung steht die Frage, wie der Aufbau eines positiven Selbstkonzeptes beim Kind über Körper- und Bewegungserfahrungen unterstützt werden kann. Das Handbuch stellt die theoretischen Grundlagen des Konzeptes vor und ...
* Das neue Buch der Erfolgsautorin! * Praxisnah und theoretisch begründet Bewegung ist der Motor der Entwicklung und des Lernens. Dies gilt insbesondere für die ersten Lebensjahre eines Kindes. Über Bewegung und Wahrnehmung erweitert das Kind zunehmend sein Wissen ...
Bewegung birgt vielfältige Chancen für das Kind. In der aktiven Erkundung der Umgebung, dem selbstständigen Ausprobieren von Bewegungsmöglichkeiten und der bewegungsintensiven Auseinandersetzung mit Mitmenschen oder Gegenständen macht das Kind sinnliche, emotionale, soziale, materiale Erfahrungen. Es ...
Das Fundament für alle weiteren Bildungsprozesse wird in der frühen Kindheit gelegt. „Früh’ übt sich, wer nicht sitzen bleiben will“ gilt hier im wörtlichen wie im übertragenen Sinne. Über Bewegung erwerben Kinder wichtige Basiskompetenzen, Bewegung ist für ihre Gesundheit und ihr psycho–physisches Wohlbefinden ...
Dieses Buch beinhaltet praxisrelevantes Basiswissen zum Bewegungskindergarten. Es wird im Hinblick auf Methoden und Praxisbeispiele zur Bewegungserziehung im Kinder-
garten erweitert und an die neuen Standards aus den Bildungsplänen zu dem Bildungs-
bereich "Bewegung" angereichert. Die bewährte Form ...
Lernen im Kindesalter ist in erster Linie Lernen durch Wahrnehmen und Bewegung. Selbsttätigkeit und Eigenaktivität gehören zu den wesentlichen Voraussetzungen dafür, dass Kinder die Welt kennen lernen und sich ein Bild von ihr machen können, sie begreifen und für sich selbst rekonstruieren können. Bewegung ...
Das Buch handelt von Konflikten im Sportunterricht, die häufig daraus entstehen, dass Lehrer und Schüler eine unterschiedliche Auffassung von Sport und Schulsport haben. Es werden konkrete Probleme des Lehrerverhaltens und der Lehrerrolle erörtert und der provozierende Versuch gemacht, zur Entschulung ...
Dieses Buch richtet sich an Bewegungspädagogen, die den Jazztanz als eine Möglichkeit der tänzerischen Erziehung, der Bewegungserziehung betrachten. Spielerische Aufgabenstellungen und Bewegungsideen, die auf Alltagshandlungen aufbauen, führen in die Bewegungsprinzipien des Jazztanzes ein und machen ...
Das vorliegende Buch wendet sich an Pädagogen, die Bewegung, Spiel und Sport als präventive und rehabilitative Maßnahme in der Entwicklungsförderung von Kindern einsetzen und nach neuen Formen der praktischen Gestaltung der Bewegungserziehung suchen.