Atomistik ist eine Disziplin zwischen Philosophie, Geschichte, Physik und Chemie, die Wissen schafft. Überschreitungen der Fachgrenzen ermöglicht Atomistik Blicke über den Tellerrand der Fachwissenschaft. Alle Naturphilosophen überschritten mit der Wahl ihres Forschungsgegenstandes von Anfang an machtpolitische ...
Abiturwissen für das Fach Chemie - übersichtlich und kompakt im Hosentaschenformat! Dieses Buch enthält das wirklich prüfungsrelevante Wissen für die Oberstufe. Perfekt für Abiturientinnen und Abiturienten, die sich schnörkellos und ...
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Das Buch beschreibt die Entwicklung unseres Wissens über die Atome von der Antike bis zur Entdeckung des Higgs-Bosons im Jahr 2012. Die mystischen Vorstellungen in griechisch-hellenistischer Zeit werden ebenso dargestellt wie die Schicksalsschläge und biografischen Verwerfungen im Leben mittelalterlicher ...
Das einzigartige Schnell-Merk-System von Duden – übersichtlich und kompakt im Hosentaschenformat! Dieses Buch enthält das wirklich prüfungsrelevante Wissen für die Oberstufe im Fach Chemie. Perfekt für Abiturienten, die sich schnörkellos und gezielt auf ihren Abschluss vorbereiten wollen!Klar ...
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Das Buch schildert den etwa 2400 Jahre langen mühevollen und entbehrungsreichen Weg vom Entstehen einer ersten Phase des Erkennens anfänglicher Atomvorstellungen bis zu der Situation, in der die Existenz der Atome als sehr wahrscheinlich angenommen werden muss. Da die Wellenlänge des Lichts größer ist ...
Methoden
-Seiten: zentrale Methoden des Fachs auf Sonderseiten zentral dargestellt ...
Informationen zum Titel:
Übersichtlich und gut strukturiert
Einstiege
in die Kapitel gelingen mit attraktiven Abbildungen und einem kurzen, problemorientierten Text.
Grundlagentexte
stellen klar und verständlich formuliert alle Informationen zu den Fragestellungen, zu den Experimenten, den ...
Das Arbeits- und Lehrbuch mit reichhaltigem Materialangebot stellt die Bezüge der Fachwissenschaft Chemie zur Lebenswelt der Schüler/-innen her.Fokus Chemiefordert und fördert die Selbstständigkeit der Schüler/-innen,ist problem- und handlungsorientiert angelegt,regt die Lernenden an, sich mit Phänomenen ...