Das Philosophieren mit Musik leistet einen Beitrag für eine angemessene Reaktion auf die Heterogenität der Welt und der Schüler*innen, indem es den Philosophie- und Ethikunterricht um die Dimension des Musikalischen erweitert und Rhythmen, Töne, Klänge, Melodien, Instrumente und dazugehörige Texte in ...
"Woher kommt die Welt? "Muss man immer die Wahrheit sagen?" "Warum gibt es Krieg?" Solche und ähnliche Fragen im Morgenkreis, mitten bei der Beschäftigung mit einem Thema im Sachunterricht oder beiläufig auf dem Schulhof gestellt, sind wohl schon jedem Pädagogen in der AuseinanderSetzung mit seinen Schülern ...
"Woher kommt die Welt? "Muss man immer die Wahrheit sagen?" "Warum gibt es Krieg?" Solche und ähnliche Fragen im Morgenkreis, mitten bei der Beschäftigung mit einem Thema im Sachunterricht oder beiläufig auf dem Schulhof gestellt, sind wohl schon jedem Pädagogen in der AuseinanderSetzung mit seinen Schülern ...
"Woher kommt die Welt? "Muss man immer die Wahrheit sagen?" "Warum gibt es Krieg?" Solche und ähnliche Fragen im Morgenkreis, mitten bei der Beschäftigung mit einem Thema im Sachunterricht oder beiläufig auf dem Schulhof gestellt, sind wohl schon jedem Pädagogen in der Auseinandersetzung mit seinen Schülern ...
Eine nützliche Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer, die mit dem Lehrbuch "Werte · Normen · Weltanschauungen", Klassen 9/10 arbeiten. Für jede Doppelseite des Lehrbuchs werden methodisch-didaktische Vorschläge zur Gestaltung des Unterrichts unterbreitet. Sie werden ergänzt durch Hinweise auf weiterführende ...
Eine nützliche Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer, die mit dem Lehrbuch "Werte · Normen · Weltanschauungen", Klassen 7/8 arbeiten. Für jede Doppelseite des Lehrbuchs werden methodisch-didaktische Vorschläge zur Gestaltung des Unterrichts unterbreitet. Sie werden ergänzt durch Hinweise auf weiterführende ...
Eine nützliche Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer, die mit dem Lehrbuch "Werte · Normen · Weltanschauungen", Klassen 5/6 arbeiten. Für jede Doppelseite des Lehrbuchs werden methodisch-didaktische Vorschläge zur Gestaltung des Unterrichts unterbreitet. Sie werden ergänzt durch Hinweise auf weiterführende ...
Themenheft mit Kopiervorlagen
Aus dem Inhalt:
› Natur
› Familie
› Zukunft
› Sprache
› Gefühle
› Toleranz
‚Johanna und der Sternenschauer‘ eröffnet einen ersten Blick auf die
Geschichte der jungen Johanna Birnbaum und ihr Leben in der kleinen
Bergbaustadt am Rande des Erzgebirges.
Es ist 1875 und Johannas Welt scheint, trotz aller Herausforderungen,
doch wohlgeordnet und durchzogen von einem unerschütterlichen ...
Die ursprünglichste Form der Weltbegegnung ist das Spiel. Es ermöglicht uns, handelnd die Welt zu erkunden, uns und andere dabei besser kennen zu lernen. Im Spiel begegnen wir Neuem, experimentieren wir mit Möglichkeiten und entwickeln in kreativer und freudbetonter Weise unsere Persönlichkeit weiter. ...