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Die Auseinandersetzung mit frühpädagogischer Bildung ist ein zentrales Thema in jeder Kita.  Das Poster-Buch enthält drei hochwertige, ästhetische Fachposter mit jeweils zehn Gründen, warum und wie Kinder von Bildungsangeboten in ...

In Bezug auf die drängenden Themen „Nachhaltigkeit“ und „Klimaschutz“ stellt sich die Frage, welche Bildungsprozesse bei Menschen einen achtsamen, bewussten Umgang mit Natur und natürlichen Ressourcen fördern. Viele Fragen bezüglich der Bedeutung der primären Naturerfahrung für individuelle Bildungsprozesse ...

Wenn man davon ausgeht, dass Unterricht immer nur so wirkungsvoll werden kann wie die soziale Kooperation, in die er eingebettet ist, dann kommt dem pädagogischen Arbeitsbündnis zwischen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften eine zentrale Bedeutung zu.

Vor dem Hintergrund der Annahme, dass eine ...

Der Naturwissenschaftsdidaktik-Diskurs in der Frühpädagogik ist momentan geprägt durch die Artikulation von Wirkungs- und Wirksamkeitsannahmen bezüglich didaktischer Konzepte, in Form von Prädikationen, d.h. bestimmten didaktischen Konzepten werden bestimmte Eigenschaften zu- oder abgesprochen. Dabei ...

Es existieren sehr unterschiedliche Sichtweisen bezogen auf die Krippenbetreuung. Gerade wenn es um Wirkungen von Krippen auf Kinder geht, lassen sich sehr widersprüchliche Positionen ausmachen. Gleichzeitig werden die meisten Aussagen auf einer rein theoretischen Ebene gebildet - nach wie vor gibt es ...

Kindliche Bildungsprozesse werden erforscht, indem Ausdrucksformen von Kindern mit Hilfe der Methode der Objektiven Hermeneutik analysiert werden. Kinder der vierten und fünften Jahrgangsstufe besuchten zunächst eine Ausstellung über lokale Naturphänomene im Museum BL, Liestal, Schweiz. Im Anschluss ...

Kindliche Bildungsprozesse finden zunehmend institutionalisiert statt, z.B. in Form von Krippen- und Ganztagsbetreuung. Diesbezüglich gibt es einen Diskurs. So heben Befürworter der Institutionalisierung die dadurch angeblich gegebenen, besonders guten Möglichkeiten einer Bildungsförderung hervor; gerade ...

Ausgehend von Überlegungen zur Bedeutung der Autonomie für Bildungsprozesse wird untersucht, wie ein Schulbuch auf das Bildungsziel der Autonomie Einfluss nehmen kann. Trotz der vielfach bekundeten großen Relevanz des Bildungsziels der Autonomie sind Autonomieentwicklung sowie Wechselwirkungen zwischen ...

Vor dem Hintergrund der Annahme, dass ein Bildungsdiskurs von zentraler Wichtigkeit für die nachhaltige Entwicklung von Gesellschaft und Umwelt ist, im Prinzip aber aktuell nicht stattfindet, wird versucht, das Potential, das in der Beschäftigung mit Fallanalysen steckt, aufzuzeigen. Fallanalysen werden ...

Im ersten Band.Naturerfahrunq als Bildungsprozess" wurde anschaulich der grundlegende Bildungs-Dreischritt aus Beobachtung, Beschreibung und Erschließung dargestellt. Im nun vorliegenden Band " steht die Bildungsbegleitung im Zentrum der Betrachtung. Durch eine grundsätzliche Reflexion der Bildungsbegleitung ...