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Ist unsere Welt heute eigentlich noch lebenswert? Ist nicht alles überschattet von Sorgen, Problemen und Schwierigkeiten?
Fragen Sie sich auch oft, wie das alles weiter gehen soll? Euro, EU, Flüchtlinge, Demonstrationen, Terror, Wirtschaft, Umwelt, Gesundheit, Renten, und und und ...
Überall spitzen ...

Ist unsere Welt heute eigentlich noch lebenswert? Ist nicht alles überschattet von Sorgen, Problemen und Schwierigkeiten?
Fragen Sie sich auch oft, wie das alles weiter gehen soll? Euro, EU, Flüchtlinge, Demonstrationen, Terror, Wirtschaft, Umwelt, Gesundheit, Renten, und und und ...
Überall spitzen ...

Im Mainstream der gegenwärtigen Moralphilosophie bleibt es letztlich rätselhaft, weshalb Menschen danach streben sollten, Gutes zu tun und gut zu sein. Es wird nämlich nicht mehr verstanden, wie Moral und praktische Rationalität die Natur des Menschen ausmachen können, weil nicht mehr verstanden ...

Im Mainstream der gegenwärtigen Moralphilosophie bleibt es letztlich rätselhaft, weshalb Menschen danach streben sollten, Gutes zu tun und gut zu sein. Es wird nämlich nicht mehr verstanden, wie Moral und praktische Rationalität die Natur des Menschen ausmachen können, weil nicht mehr verstanden ...

Im Mainstream der gegenwärtigen Moralphilosophie bleibt es letztlich rätselhaft, weshalb Menschen danach streben sollten, Gutes zu tun und gut zu sein. Es wird nämlich nicht mehr verstanden, wie Moral und praktische Rationalität die Natur des Menschen ausmachen können, weil nicht mehr verstanden ...

Wird es wichtig sein, wie ich hier saß
und das Spiel des Lichts in Bäumen liebte?
Wird es wichtig sein, was ich im Leben las
und wie ich so suchend sterben übte?

Wird es wichtig sein, wie ich dein Atmen trank
und was ich in deine Träume schrieb?
Wird es wichtig sein, wie ich versank
tausendmal in Leib ...

Willenskonzepte in der Geistigbehindertenpädagogik und deren Bezugswissenschaften werden sowohl in ihren theoretischen Begründungen als auch im Kontext unterschiedlicher Willenspraktiken analysiert. Thomas Hoffmann geht von der These aus, dass für das pädagogische Verständnis der Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten ...

Willenskonzepte in der Geistigbehindertenpädagogik und deren Bezugswissenschaften werden sowohl in ihren theoretischen Begründungen als auch im Kontext unterschiedlicher Willenspraktiken analysiert. Thomas Hoffmann geht von der These aus, dass für das pädagogische Verständnis der Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten ...

Der Titel wendet sich an Lehramtsstudenten, Lehrkräfte und Lehrerbildner. Er bietet das Wesentliche zum Thema ''Geographiedidaktik''; für Studenten eröffnet sich die Möglichkeit, kurz und übersichtlich einen Einstieg in die Didaktik ihres Faches zu bekommen.
Junge Lehrkräfte erhalten Gelerntes knapp ...

Der Band führt Ansätze der Deutschdidaktik und der Kunstpädagogik in der Perspektive der Medienpädagogik zusammen. Übergänge in virtuelle Räume und Wahrnehmungs- und Gestaltungsprozesse in dieser ”Zwischenwelt“ werden in vier Unterrichtskonzeptionen vorgestellt: ...