Datenanalyse in der Sekundarstufe I als Fortbildungsthema
Theoriegeleitete Konzeption und Evaluation einer MultiplikatorenqualifizierungThomas Wassong stellt die Qualifizierung von Mathematikmoderatorinnen und -moderatoren ins Zentrum seiner Untersuchung, welche dem Forschungsparadigma des Design-based Research-Ansatzes folgt. Er konzipiert ein Professionswissensstrukturmodell für Lehrpersonen in ihrer Multiplikatorrolle und behandelt ...