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Diagnosekompetenz ist eine Schlüsselkompetenz professionellen Lehrer/-innenhandelns, die am Beginn jeder Art pädagogischer Intervention steht. Bisher ist aber noch weitgehend ungeklärt, woraus diese Kernkompetenz besteht und wie sie von Studierenden erworben wird. Die Autoren stellen die Ergebnisse eines ...

Diagnosekompetenz ist eine Schlüsselkompetenz professionellen Lehrer/-innenhandelns, die am Beginn jeder Art pädagogischer Intervention steht. Bisher ist aber noch weitgehend ungeklärt, woraus diese Kernkompetenz besteht und wie sie von Studierenden erworben wird. Die Autoren stellen die Ergebnisse eines ...

Die Diskussion über die einzelnen Schulfächer findet getrennt voneinander statt. Ob und wie sie zu einer allge- meinen Bildung beitragen, darüber gibt es kaum ein gemeinsames Gespräch.Dieses Buch bietet ein für alle Fächer geltendes Konzept der Allgemeinbildung an und diskutiert die unterschiedlichen ...