Es werden klassische und neuere Ergebnisse der Funktionentheorie ausführlich dargestellt, z.B. homogene und inhomogene Cauchy-Riemann-Differentialgleichungen, Sätze von Mittag-Leffler und Weierstraß für beliebige Gebiete, rationale Approximation, Riemannscher Abbildungssatz. Der Text wird durch zahlreiche ...
Habicht und Sperber - nunmehr getrennt abgehandelt - vertreten die artenreichste Gattung der Greifvögel. Die Habichte selbst sind ihre stärksten Vertreter und unsere heimische Art ein Urbild dieser Gruppe. Als starke Greife waren sie von jeher als "Strauchritter und Wegelagerer" sowie Konkurrenten der ...
Unter den vom Aussterben bedrohten Greifvögeln steht der Wanderfalk in erster Reihe. Er war als Vogeljäger fast über die ganze Erde verbreitet. Die verschiedenen Formen kann man in mehrere Gruppen zusammenfassen, von denen die holarktischen und ebenso die südlichen Unterarten sich durch Einheitlichkeit ...
Abwechslungsreiche und motivierende Übungen erleichtern das Lernen und korrekte Anwenden der wichtigsten französischen Wörter. Jede Übung enthält einen Verweis auf das jeweilige Kapitel des Thematischen Grund- und Aufbauwortschatzes ...
Der nach Themen gegliederte Grund- und Aufbauwortschatz garantiert ein schnelles Auffinden der Sachbereiche, zu denen die Lernenden Informationen suchen. Innerhalb der Unterkapitel ist der Wortschatz behaltensfördernd in kleine, überschaubare Lerneinheiten gebündelt. Die Haupteinträge sind häufig in ...
Das Verbreitungsgebiet des Seeadlers erstreckte sich in Europa von Skandinavien bis zur Balkanhalbinsel und bis zum Ural. In Mitteleuropa waren diese markanten Vögel in allen zusagenden Landschaften zu finden. Bis weit ins letzte Jahrhundert hinein wurde ihnen nachgestellt, sie wurden geschossen und ...
Untersuchungen zu Strömungsvorgänge in tauchgeschmierten Stirnradgetrieben.
Sechs Autoren informieren über die aktuellen erziehungswissenschaftlichen Theorien. W. Lippitz: Hermeneutisch-phänomenologische Pädagogik;
K. Schaller: Kritisch-kommunikative Pädagogik; H. Fend: Empirische Pädagogik; H. J. Gamm: Materialistische Pädagogik; W. Fischer: Transzendental-kritische Pädagogik; ...