Wolfgang Moog (Autor), Andreas Schulz (Autor)
Zahlen begreifen
Diagnose und Förderung bei Kindern mit Rechenschwäche. Mit Test und TrainingsverfahrenEin praxisbewährtes, strukturiertes Training zur Förderung des Zahlbegriffsverständnisses. Zudem beinhaltet es mit dem Dortmunder Rechentest für die Eingangsstufe ein Testverfahren zur Feststellung des Förderbedarfs und erreichter Lernfortschritte.
Für Schüler/innen der Sonderschule (Lernbehinderte) ...
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