Suchergebnisse

Wolfgang Wünsch (1926-2020) hat mit seiner Monographie zum Musikunterricht in der Waldorfschule wesentliche Impulse für die Entwicklung der Waldorfmusikpädagogik gegeben. Sein erstmals 1995 veröffentlichtes Buch mit dem programmatischen Titel „Menschenbildung durch Musik“ erscheint hier in einer aktualisierten ...

Die Lieder sind überwiegend für das Musizieren in den Klassenstufen 1 bis 3 entstanden. Manche eignen sich gut auch schon für das Vorschulalter. – Neben den hier wieder zugänglich gemachten Liedern aus inzwischen vergriffenen Sammlungen (“Tippe tappe“, „Was ist dies?“) stehen mehrere neue, bislang unveröffentlichte ...

enthält ca. 45 zwei- und dreiszimmige Liedsätze, überwiegend zu deutschen und europäischen Volksliedern. Den fremdsprachigeLiedern ist neben dem Originaltext auch eine singbare deutsche Übersetzung beigegeben.
Eine Fundgrube an bekanntem und vor allem weniger bekannten Material für die Chorarbeit (Frauen- ...

Wolfgang Wünsch (1926-2020) hat mit seiner Monographie zum Musikunterricht in der Waldorfschule wesentliche Impulse für die Entwicklung der Waldorfmusikpädagogik gegeben. Sein erstmals 1995 veröffentlichtes Buch mit dem programmatischen Titel „Menschenbildung durch Musik“ erscheint hier in einer aktualisierten ...

Es agieren Sylphen, Gnome, Blumen, Wind und Wintersturm, begleitet von Flöten, Becken, Triangeln, Xylophon, Leier oder Metallophon und (falls vorhanden) Windmaschine. - Text: Barbara Wünsch

Es ist so wichtig, dass die Kinder und Jugendlichen ihren Weg finden, ihren eigentlichen Zielen näher kommen. Dabei sind sie auf die Hilfe ihrer Lehrerinnen und Lehrer angewiesen. – Dieses Buch möchte dazu Anregungen geben, keine Rezepte. So, wie jeder Jugendliche seinen individuellen Weg gehen wird, ...

ca. 20 Liedsätze und Chorstücke für gemischten Chor (SAB; SATB). Die Texte aus Schweden, Finnland, Polen, Tschechien, Russland und Deutschland werden in der Originalsprache und mit singbaren deutschen Textübertragungen gegeben.

Diese Schrift appelliert an die Entdeckerfreude der Kinder und Jugendlichen ebenso wie an die der Lehrenden. Aus elementaren musikalischen Phänomenen heraus werden Übungen entwickelt, die die innere Dynamik und den verborgenen Gesetzmäßigkeiten der Musik nachspüren. Manches Bekannte wird neu entdeckt ...

Aus der Erfahrungsfülle einer jahrzehntelangen Unterrichts- und Lehrerbildungstätigkeit und dem Mut, auch das scheinbar Gesicherte radikal infrage zu stellen, gibt der Nestor der deutschen Waldorfmusiklehrerschaft Anstöße für ein neues Verständnis pädagogischer Aufgaben. Stichworte aus dem Inhalt: Das ...