Mathematik plus - Sachsen / 8. Schuljahr - Schülerbuch

Dietrich Pohlmann (Herausgeber), Werner Stoye (Herausgeber)

Informationen zum Titel:





Die problemorientierte, forschend-entwickelnde Darstellung des Stoffes nimmt immer wieder ihren Ausgangspunkt in der Erfahrungswelt und dem Lebensraum von Jugendlichen - und führt auch dorthin zurück.

Die Schüler/innen werden zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen angeregt: mathematisches und methodisches Wissen werden gleichermaßen gefördert.
Mathematik plus
bietet Hinweise und Beispiele als sinnvolle Brücken für eigene Lösungswege an.

Fachübergreifende Doppelseiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die vielfältigen Anwendungsbereiche der Mathematik. Die Arbeit im Team schafft soziale Kompetenzen und motiviert.


Mathematik plus
ist handlungs-
und
lernzielorientiert. Das angemessene Anspruchsniveau und eine wohldosierte Progression fördern und fordern gleichermaßen: Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft finden so in einer fruchtbaren Lernsituation zusammen.







Informationen zur Reihenausgabe:



Diese Ausgabe ermöglicht den Schülerinnen und Schülern konsequent selbstständiges Arbeiten und vielfältige Kompetenzentwicklung.

Das Aufgabenangebot ist sorgfältig auf die Anforderungen abgestimmt.

Jeder Band folgt genau dem Lehrplan.

Typische Strukturelemente sind
Methodenkästen
und
Teste-dich!-Seiten
.

Ein Schwerpunkt liegt auf der Einbeziehung des Internets und mathematischer Anwendungsprogramme wie DGS, CAS oder Tabellenkalkulation. Dazu gehört auch ein begleitendes Onlineangebot.

Alle Wahlthemen-Seiten sind grafisch aufwendig gestaltet.







Informationen zur Reihe:




Mathematik plus
gehört zu einer Lehrwerkreihe für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.



Mit seinen fachübergreifenden Bezügen und mit seinen umfangreichen, gut strukturierten Aufgabenteilen ist
Mathematik plus
hervorragend für einen problem- und zugleich lernzielorientierten Mathematikunterricht geeignet. Damit leistet das Lehrwerk einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells.




Konzeption




Die problemorientierte, forschend-entwickelnde Darstellung des Stoffes nimmt immer wieder ihren Ausgangspunkt in der Erfahrungswelt und dem Lebensraum von Jugendlichen - und führt auch dorthin zurück.

Die Schüler/innen werden zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen angeregt: mathematisches und methodisches Wissen werden gleichermaßen gefördert.
Mathematik plus
bietet Hinweise und Beispiele als sinnvolle Brücken für eigene Lösungswege an.

Fachübergreifende Doppelseiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die vielfältigen Anwendungsbereiche der Mathematik. Die Arbeit im Team schafft soziale Kompetenzen und motiviert.


Mathematik plus
ist handlungs-
und
lernzielorientiert. Das angemessene Anspruchsniveau und eine wohldosierte Progression fördern und fordern gleichermaßen: Leistungsfähigkeit und Leistungsbereitschaft finden so in einer fruchtbaren Lernsituation zusammen.



Das vielseitige Übungsangebot bietet Differenzierungsmöglichkeiten. Einführungsaufgaben, Aufgaben verschiedener Schwierigkeitsgrade, Wiederholungsaufgaben und andere Aufgabentypen sind gekennzeichnet.




Gestaltung





Mathematik plus
ist durch und durch motivierend gestaltet:

Das vierfarbige Layout überzeugt durch Großzügigkeit und klare Struktur.

Zahlreiche Abbildungen und Fotos aus Alltag, Wissenschaft und Technik wecken das Interesse der Schüler/innen.




Begleitmaterialien




Das Aufgabenangebot der
Arbeitshefte
eignet sich zum differenzierten Üben, zur Überprüfung des eigenen Lernerfolgs und zur zielgerichteten Vorbereitung auf Klassenarbeiten.



Die Handreichungen für den Unterricht umfassen die Lösungen der Aufgaben, Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung und Kopiervorlagen zu allen Stoffgebieten.