Cover-Bild P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Für Gymnasien und Gesamtschulen - Bisherige Ausgabe
Teil der Serie "P.A.U.L. D. / Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Für Gymnasien und Gesamtschulen - Bisherige Ausgabe"
29,00
inkl. MwSt
  • Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien
  • Genre: keine Angabe / keine Angabe
  • Ersterscheinung: 24.08.2015
  • ISBN: 9783140625296
Thomas Bartoldus, Johannes Diekhans, Michael Fuchs, Sandra Greiff-Lüchow, Dietrich Herrmann, Frank Radke, Luzia Schünemann, Achim Sigge, Martin Zurwehme, Sabine Aland, Lukas Gehlen, Siegfried G. Rojahn, Markus Apel, Martin Pohl, Alexandra Rieso, Timotheus Schwake, Alexandra Wölke

P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Für Gymnasien und Gesamtschulen - Bisherige Ausgabe

Zuhören 9
Johannes Diekhans (Herausgeber), Michael Fuchs (Herausgeber)

Schülerinnen und Schüler zum konzentrierten Zuhören zu motivieren ist ein wichtiger Aufgabenbereich des Deutschunterrichts. Die Kompetenz des Zuhörens versetzt sie in die Lage, individuell auf Literatur zu reagieren, Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten und einen Austausch über erste Eindrücke vorzunehmen.

Die vorliegende Doppel-CD bietet eine Auswahl der im Schulbuch P.A.U.L. D. 9 enthaltenen Texte, schülerinnen- und schülergerecht aufbereitet und attraktiv vorgetragen von der professionellen Schauspielerin Cornelia Schönwald und dem professionellen Schauspieler Christian Onciu. Ausgewählte Liedbeispiele bereichern das Angebot und ermöglichen einen lebendigen, abwechslungsreichen Unterricht.

Im konkreten Unterrichtsgeschehen können die gesprochenen Texte oder Lieder als motivierender Einstieg eingesetzt werden, um anschließend im Sinne einer rezeptionsästhetischen Didaktik das erste Verständnis zu erfragen und daraus Erarbeitungsschwerpunkte abzuleiten. Möglich ist es natürlich auch, die Beiträge ins Zentrum einer Stunde zu stellen, um mithilfe von Stichwortkonzepten die wahrgenommenen Informationen festzuhalten, diese - z. B. in Form einer Mindmap - zu systematisieren und in mündlichen Vorträgen individuell zu präsentieren, eine Kompetenz, die im Unterricht verschiedenster Fächer von großer Bedeutung ist.

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