Spuren lesen - Ausgabe 2010 für die Grundschule

Petra Freudenberger-Lötz (Herausgeber)

Spuren lesen ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die religiöse Dimension in ihrem Alltag zu entdecken. Die Kapitel knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an und geben immer wieder Anstöße zum Weiterdenken, Weitererzählen und Weitergestalten.

Die klare Kapitelstruktur fördert das aktive, entdeckende Lernen zusätzlich:

• Jedes Kapitel beginnt mit einem oder mehreren Bildern, die das Thema in der Lebenswelt der Kinder verorten und das Vorwissen aktivieren.
• Am unteren Rand einer jeden Seite befindet sich eine Aufgabenleiste mit vielen Gesprächsanlässen, Anregungen zum tieferen Nachdenken, etlichen Gestaltungsangeboten und Anregungen zu Rollen- oder Standbildern oder liturgischen Elementen.
• Jedes Kapitel schließt mit der kompetenzorientiert gestalteten Seite "Spurensuche" ab. Sie ermöglicht es, den individuellen Lernfortschritt und Erkenntnisgewinn eigenständig zu beschreiben.

Die offenen Lernangebote des Schülerbandes werden durch weitere Anregungen im Lehrermaterial ergänzt.

Mithilfe der farbigen Bildkarten im Format A4 können Bibelgeschichten erzählt, nacherzählt sowie Stimmungen nachempfunden werden.

Auf den Audio-CDs finden sich biblische Geschichten, Gebete und Lieder, die im Schülerbuch vorkommen. Jedes Lied gibt es auch als Playback-Version, was das gemeinsame Singen erleichtert.