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inkl. MwSt
- Verlag: Königshausen u. Neumann
- Themenbereich: Gesellschaft und Sozialwissenschaften - Pädagogik
- Genre: keine Angabe / keine Angabe
- Seitenzahl: 322
- Ersterscheinung: 12.11.2021
- ISBN: 9783826072642
»... an der Fläche jener anderen Seele«
Entwicklung und Möglichkeiten Psychoanalytischer Pädagogik
Das Buch folgt den Spuren der erstaunlichen Geschichte der Psychoanalytischen
Pädagogik von ihren Anfängen in Wien und Berlin über
das Exil in England und den Vereinigten Staaten von Amerika bis in
die Gegenwart ihrer heutigen Vertreter:innen. Kreative, sozialpolitisch
motivierte und psychoanalytisch orientierte Pädagog:innen waren in
den 20er und 30er Jahren des letzten Jahrhunderts der unerschrockene
Mittelpunkt einer kraftvollen und faszinierenden Bewegung, die den
Beginn der Psychoanalytischen Pädagogik bildete. Antrieb und Ermutigung
dieser Pionier:innen, wie auch all ihrer Nachfolger:innen, war
der Wunsch, das Verhältnis zwischen Erziehenden und Zu-Erziehenden
auf eine neue Basis zu stellen. Wegweisend war die Erkenntnis
der Psychoanalyse, dass es Emotionen sind, die das Wachstum eines
Kindes vor allem prägen und Spuren legen, die für das ganze Leben
bestimmend sind. Schwierigkeiten und Probleme in der Kommunikation
in Schule, Kindergarten, Sozialarbeit, Behindertenpädagogik und
anderen Institutionen können mit dem Wissen über die psychische
Entwicklung und deren unbewusste Anteile besser verstanden und
bearbeitet werden.
Pädagogik von ihren Anfängen in Wien und Berlin über
das Exil in England und den Vereinigten Staaten von Amerika bis in
die Gegenwart ihrer heutigen Vertreter:innen. Kreative, sozialpolitisch
motivierte und psychoanalytisch orientierte Pädagog:innen waren in
den 20er und 30er Jahren des letzten Jahrhunderts der unerschrockene
Mittelpunkt einer kraftvollen und faszinierenden Bewegung, die den
Beginn der Psychoanalytischen Pädagogik bildete. Antrieb und Ermutigung
dieser Pionier:innen, wie auch all ihrer Nachfolger:innen, war
der Wunsch, das Verhältnis zwischen Erziehenden und Zu-Erziehenden
auf eine neue Basis zu stellen. Wegweisend war die Erkenntnis
der Psychoanalyse, dass es Emotionen sind, die das Wachstum eines
Kindes vor allem prägen und Spuren legen, die für das ganze Leben
bestimmend sind. Schwierigkeiten und Probleme in der Kommunikation
in Schule, Kindergarten, Sozialarbeit, Behindertenpädagogik und
anderen Institutionen können mit dem Wissen über die psychische
Entwicklung und deren unbewusste Anteile besser verstanden und
bearbeitet werden.
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