Cover-Bild Menschen-Zeiten-Räume - Differenzierende Ausgabe - Niedersachsen 2025 - 5./6. Schuljahr
Band der Reihe "Menschen-Zeiten-Räume, Differenzierende Ausgabe - Niedersachsen 2025, 5./6. Schuljahr"
30,99
inkl. MwSt
  • Verlag: Cornelsen Verlag
  • Genre: keine Angabe / keine Angabe
  • Seitenzahl: 288
  • Ersterscheinung: 21.02.2025
  • ISBN: 9783060664177
Elisabeth Köster, Alexander Figge, Peter Brokemper, Birgit Schlepütz, Frank Heinemann, Eva Wieners, Wolfgang Humann, Manuel Köhler, Kathrin Figge

Menschen-Zeiten-Räume - Differenzierende Ausgabe - Niedersachsen 2025 - 5./6. Schuljahr

Schulbuch - Mit digitalen Medien
Wolfgang Humann (Herausgeber), Manuel Köhler (Herausgeber)

Besser gemeinsam in Gesellschaftslehre

Die Reihe Menschen-Zeiten-Räume für das Fach Gesellschaftslehre ist passgenau für das Kerncurriculum der integrierten Gesamtschule in Niedersachsen  konzipiert und verknüpft die fachlichen Inhalte der drei Fächer Erdkunde, Geschichte, Politik/Wirtschaft. Das Lehrwerk samt Begleitmaterial sorgt dafür, dass alle mitreden können und ihre Lernziele erreichen:

  • Sprachsensibler Fachunterricht
  • Vierfach Differenzierung
  • Wahlseiten mit niveau- und neigungsspezifisch formulierten Texten und Arbeitsaufträgen
  • Starthilfen, Leseprofi und weitere Hilfen für Schüler/-innen für eine optimale Unterstützung beim Lernen

So gelingt motivierender Unterricht auch in heterogenen Klassen:

  • "Das kann ich"-Seiten am Kapitelende festigen das Gelernte und machen den Schülerinnen und Schülern den eigenen Lernstand transparent.
  • Kostenfreie Cornelsen Lernen App für Schüler/-innen mit digitalen Begleitmaterialien wie animierten Karten, sprechenden Bildern zu historischen Themen, spannenden Hörspielen und interaktiven Übungen.
  • Konsequentes Erarbeiten und Einüben von Methoden befähigt die Schüler/-innen zur selbstständigen Organisation und eigenständigen Auseinandersetzung mit gesellschaftswissenschaftlichen Themen.
  • Multimediale Elemente machen das Fach Gesellschaftslehre erlebbar, ermöglichen Selbstüberprüfung des Gelernten und schulen die Medienkompetenz.

 

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