Schülerbuch: Start • Ziel (soziale und personale Kompetenzen, Erfahrungsportfolio, PBSK und (Berufs-) leben, Kompetenzmodell, mit drei Schritten zum Lernerfolg) • Lernen lernen (Arbeitsgestaltung, Lerntypen und kreative Lerntechniken, eigenverantwortliches Arbeiten und Teambildung) • Pfadfinder gesucht ...
Ziel: Kompetent zur Reifeprüfung • Mit Texten arbeiten: essayistische und journalistische Textsorten, vorwissenschaftliches Arbeiten • Mündliche Kommunikation: faire Rhetorik und Argumentation, professionell präsentieren, erfolgreiches Bewerbungsgespräch • Sprachreflexion: Sprache und Denken, Sprachverfall?, ...
Start – Ziel: • Mit Texten arbeiten: kommentieren, argumentieren, interpretieren, berufsbezogenes und kreatives Schreiben• Mündliche Kommunikation: Komplexere Diskussionsformen, Aufbau argumentativer Statements, Appell, Rhetorik, Präsentation (Vertiefung) • Sprachreflexion: Sprachvarietäten, Veränderung ...
Start - Ziel
Mit Texten arbeiten (beschreibende, wertende, journalistische und berufsbezogene Textsorten, kreatives Schreiben)
Mündliche Kommunikation: Kommunikationstheorie, Diskussion, Verkaufs-/Beschwerdegespräch, Rhetorik, Präsentation, Fragetechniken und Interviews
Medien: Nachrichtenfilter; Medienkonsum; ...
Start - Ziel (Was, wie und wozu wir lernen)
Mit Texten arbeiten (informative, journalistische und berufsbezogene Textsorten, kreatives Schreiben
Mündlich kommunizieren (Kommunikationskonzepte, Statements formulieren, Diskussionsregeln und faire Sprache, Konfliktgespräche, Rhetorik, Präsentationstechnik, ...
Kernelemente dieser Reihe sind: transparente Lernzieldefinition und Erfolgskontrolle, eine Vielzahl an Übungen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden sowie praxiserprobte Anregungen für das Kulturportfolio, Unterstützung von handlungs- und kompetenzorientiertem Unterricht.
Zwei Themen ziehen sich ...
Der erste Band dieser neuen Deutsch-Reihe bietet viele praktische Hilfestellungen, die eigenen Kompetenzen zu erweitern und die Instrumente, mit denen die eigenen Erfolge messbar und erfahrbar gemacht werden können. Kennzeichnend sind die humorvolle, klare Sprache, der sensible Umgang mit den Interessenlagen ...
Motamedi/Blau verfolgen einen didaktischen Ansatz, der im Kontext von "Kooperatives Offenes Lernen" entwickelt und erprobt wurde, und bieten in ihrem innovativen Grundlagenwerk zur Vermittlung von Soft Skills wirksame Unterstützung für Lehrerinnen und Lehrer, die ausgetretene Pfade verlassen wollen. ...