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Wie kann es gelingen in der Unterrichtspraxis Erkenntnisse aus Entwicklung und Forschung einzubeziehen? In dieser Publikation werden ausgewählte Elemente aus sechs Unterrichtseinheiten des Fachs Textiles Gestalten vor dem Hintergrund der aktuellen fachdidaktischen Forschung diskutiert. Damit soll eine ...

„Mode und Nachhaltigkeit – wie soll das funktionieren?“
In diesem Sammelband berichten die Autor:innen über eine Aktion am zweiten Nachhaltigkeitstag der drei Berner Hochschulen vom 01.11.2019.

Das Fach Textiles Gestalten birgt aufgrund der vielfältigen Beziehungen, in denen das textile Ding steht, ein enormes Potenzial für erkenntnis- und lernendenorientierten Unterricht. In diesem Band wird aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet, was dabei mitgedacht werden muss.

Dieser Sammelband zeugt mit Fragen und Antworten von einem sehr unterschiedlichen Verständnis eines Schulfachs Textil. Es wird diskutiert, was das Fach leisten soll, welche Inhalte darin zu vermitteln sind, mit wie vielen Stunden und in welcher Weise dies geschehen soll. Dabei soll auch gezeigt werden, ...

Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.

Dieser Praxisband enthält Beiträge zum kompetenzorientierten Fachunterricht und zur videobasierten Fallarbeit in Mathematik, Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG), Bildnerischem ...

Dieser Praxisband enthält Beiträge zum kompetenzorientierten Fachunterricht und zur videobasierten Fallarbeit in Mathematik, Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG), Bildnerischem Gestalten, Textilem und Technischem Gestalten, Bewegung und Sport und Geografie Sek II.

Es werden Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt ...