Annelinde Eggert-Schmid Noerr (Autor), Ursula Pforr (Autor), Hilke Voß-Davies (Autor)
Lernen, Lernstörungen und die pädagogische Beziehung
Dieser Sammelband geht aus unterschiedlichen Perspektiven – der sozialwissenschaftlichen, neurobiologischen, psychoanalytischen und pädagogischen – der Frage nach, wie Lernen zustande kommt und durch welche Umstände es behindert oder gefördert wird. Dabei wird die besondere Bedeutung der Psychoanalytischen ...
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