Suchergebnisse

Deine Suche ergab 4 Treffer

Ingelore Oomen-Welke (Autor), Marianne Schöler (Autor), Magdalena Michalak (Autor), Inga Harren (Autor), Wilhelm Grießhaber (Autor), Yazgül Simsek (Autor), Amra Havkic (Autor), Kirstin Ulrich (Autor), Lena Heine (Autor), Mirka Mainzer-Murrenhoff (Autor), Beate Weidner (Autor), Dennis Strömsdörfer (Autor), Vasili Bachtsevanidis (Autor), Verena Cornely Harboe (Autor), Constanze Niederhaus (Autor), Havva Engin (Autor), Zeynep Kalkavan-Aydin (Autor), Jörg Roche (Autor), Yurdakul Cakir-Dikkaya (Autor), Heidi Rösch (Autor), Benjamin Siegmund (Autor), Tamara Zeyer (Autor)

Fachdidaktik

DaZ/DaF Didaktik (2., komplett überarbeitete Auflage) - Praxishandbuch für Mehrsprachigkeit - Buch mit Materialien über Webcode

Der Band präsentiert die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
sowie

Mehrsprachigkeit ...

PREIS:

Magdalena Michalak (Autor), Zeynep Kalkavan-Aydin (Autor), Yurdakul Cakir-Dikkaya (Autor), Ingelore Oomen-Welke (Autor), Constanze Niederhaus (Autor), Jörg Roche (Autor), Marianne Schöler (Autor), Wilhelm Grießhaber (Autor), Yazgül Simsek (Autor), Amra Havkic (Autor), Kirstin Ulrich (Autor), Mirka Mainzer-Murrenhoff (Autor), Beate Weidner (Autor), Dennis Strömsdörfer (Autor), Vasili Bachtsevanidis (Autor), Havva Engin (Autor), Inga Harren (Autor), Lena Heine (Autor), Verena Cornely Harboe (Autor)

Fachdidaktik

DaZ/DaF Didaktik - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

Der Band präsentiert die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache: Fach- und Methodenkompetenzen für die Sekundarstufe I und II im Bereich Sprechen und Zuhören, gesprochene Sprache, Alphabetisierung und Schreiben sowie Lesen und interkulturelles Lernen.Die sprachliche ...

PREIS:

Michael Becker-Mrotzek (Autor), Christoph Bräuer (Autor), Gabriele Faust (Autor), Inga Harren (Autor), Michael Krelle (Autor), Frank Lipowsky (Autor), Miriam Lotz (Autor), Jakob Ossner (Autor), Janet Spreckels (Autor), Astrid Steiner (Autor), Rüdiger Vogt (Autor), Patrick Voßkamp (Autor)

Kommunikation und Interaktion im Unterricht

Das Heft vereinigt Beiträge, die Unterrichtskommunikation nicht nur unter einem funktionalpragmatischen, sondern auch unter einem didaktischen Aspekt beschreiben. Dabei spielt die Vielschichtigkeit von Unterricht, die als verschiedene Rahmung (Goffman) modelliert werden kann, eine wesentliche Rolle.
Neben ...

PREIS:

Kommunikation und Interaktion im Unterricht

Inhalt: Christoph Bräuer & Jakob Ossner: Rahmungen der Unterrichtskommunikation; Christoph Bräuer: Die Unterrichtsrahmenanalyse – ein Beobachtungsinstrument für die praktische Forschung wie die forschende Praxis; Michael Becker-Mrotzek: Der Erzählkreis als Exempel für die Besonderheiten der Unterrichtskommunikation; ...

PREIS: