Jörg Hagedorn (Autor)
Jugendkulturen als Fluchtlinien
Zwischen Gestaltung von Welt und der Sorge um das gegenwärtige Selbst
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Dorothee M. Meister (Autor), Uwe Sander (Autor), Klaus Peter Treumann (Autor), Eckhard Burkatzki (Autor), Jörg Hagedorn (Autor), Manuela Kämmerer (Autor), Mareike Strotmann (Autor), Claudia Wegener (Autor)
Mediale Gewalt
Ihre Rezeption, Wahrnehmung und Bewertung durch Jugendliche
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Jörg Hagedorn (Autor)
Jugendkulturen als Fluchtlinien
Zwischen Gestaltung von Welt und der Sorge um das gegenwärtige Selbst
Im rekonstruktiv-hermeneutischen Vorgehen und exemplarisch am Beispiel des jugendkulturellen Phänomens Techno lädt diese Studie dazu ein, die Frage nach der Funktion von Jugendkulturen und die nach ihrem Stellenwert im gesellschaftlichen Gewebe neu zu stellen. ...
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Dorothee M. Meister (Autor), Uwe Sander (Autor), Klaus Peter Treumann (Autor), Eckhard Burkatzki (Autor), Jörg Hagedorn (Autor), Manuela Kämmerer (Autor), Mareike Strotmann (Autor), Claudia Wegener (Autor)
Mediale Gewalt
Ihre Rezeption, Wahrnehmung und Bewertung durch Jugendliche
In welchem Umfang und warum rezipieren Jugendliche medial vermittelte Gewaltdarstellungen? Wie nehmen sie Gewaltdarstellungen wahr und wie werden diese von ihnen bewertet? Welche Genrepräferenzen gibt es und welche Rechtfertigungsstrategien entwickeln Jugendliche bezüglich ihres ...
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Klaus Peter Treumann (Autor), Dorothee M. Meister (Autor), Uwe Sander (Autor), Eckhard Burkatzki (Autor), Jörg Hagedorn (Autor), Manuela Kämmerer (Autor), Mareike Strotmann (Autor), Claudia Wegener (Autor)
Medienhandeln Jugendlicher
Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell
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Klaus Peter Treumann (Autor), Dorothee M. Meister (Autor), Uwe Sander (Autor), Eckhard Burkatzki (Autor), Jörg Hagedorn (Autor), Manuela Kämmerer (Autor), Mareike Strotmann (Autor), Claudia Wegener (Autor)
Medienhandeln Jugendlicher
Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder MedienkompetenzmodellAnfang des 21. Jahrhunderts nutzen Jugendliche in Deutschland die ganze Vielfalt der ihnen zugänglichen Medien. Die Studie des M4-Forschungsteams weist allerdings prägnante Unterschiede in Interessen, Neigungen und Medienkompetenzen bei den 12- bis 20-Jährigen nach. Mit Hilfe eines clusteranalytischen ...
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