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Stefanie Morkötter (Autor), Manuela Franke (Autor), Frank Schöpp (Autor), Sandra Sawellion (Autor), Christiane Neveling (Autor), Christoph Bürgel (Autor), Sabine Wolf-Zappek (Autor), Corinna Koch (Autor), Marcus Bär (Autor), Daniel Reimann (Autor), Victoria del Valle Luque (Autor), Maria Magdalena Mayr-Hueber (Autor)

Fachdidaktik

Spanisch-Didaktik (2. Auflage) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch mit CD-ROM

Die Didaktik thematisiert aktuelle Entwicklungen des Spanischunterrichts, wie z.B. Mehrsprachigkeitsdidaktik, Kompetenzorientierung oder Sprachmittlung. Diese Überlegungen werden anhand konkreter Beispiele aus der Unterrichtspraxis dargestellt.Außerdem erhalten Sie praktisches Material in Form von Filmen, ...

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Marcus Bär (Autor)

Förderung von Mehrsprachigkeit und Lernkompetenz

Fallstudien zur Interkomprehension mit Schülern der Klassen 8 bis 10

Das Werk leistet eine empirische Fundierung einer Theorie von Mehrsprachenunterricht an Schulen über die ‚Grenzen’ der Romanistik hinaus. Zu Beginn wird zunächst die Rolle der Mehrsprachigkeit als Ziel der europäischen Sprachenpolitik erörtert und des Weiteren auf das Konzept des interkomprehensiven ...

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Marcus Bär (Autor)

Europäische Mehrsprachigkeit durch rezeptive Kompetenzen: Konsequenzen für Sprach- und Bildungspolitik

Das vorliegende Buch, das als Band 18 der Reihe Editiones EuroCom erscheint, beschreibt das Potenzial, welches in Lehr- und Lernmethoden zur Erlangung rezeptiver Kompetenzen im Sprachenunterricht für eine neue europäische Mehrsprachigkeitspolitik liegt. Es weist die Vorzüge eines am konstruktivistischen ...

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