Armin Baur (Autor), Natalie Baumgartner-Hirscher (Autor), Antti Lehtinen (Autor), Caroline Neudecker (Autor), Pasi Nieminen (Autor), Marios Papaevripidou (Autor), Susanne Rohrmann (Autor), Iris Schiffl (Autor), Martina Schuknecht (Autor), Lisa Virtbauer (Autor), Nikoletta Xenofontos (Autor)
Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden LernensDifferenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, ...
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