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Kai Hafez (Autor), Susanne Frank (Autor), Bettina Hollstein (Autor), Dorothee Kimmich (Autor), Sandra Tänzer (Autor)

Demokratie, Transformation und Nachhaltigkeit

Gedenkschrift für Alexander Thumfart

Demokratie, Transformation und Nachhaltigkeit sind drei zentrale Paradigmen unserer Zeit. Nur selten werden sie zusammen gedacht. Jeder Bereich für sich stellt Anforderungen, die wechselseitig durchaus Konflikte erzeugen können. Demokratische Partizipation kann den ökologischen Umbau einer Gesellschaft ...

PREIS:

Katharina Schmidt-Loske (Autor), Michael Morkramer (Autor), Hans-Werner Gross (Autor), Hermann Josef Roth (Autor), Christian Molitor (Autor), Stefan Wogawa (Autor), Hans-Jörg Wilke (Autor), Bernd Tenbergen (Autor), Marion Lange (Autor), Wolfgang Beese (Autor), Karl Porges (Autor), Alexandra Porges (Autor), Dittmar Graf (Autor), Mario Kötter (Autor), Marcus Hammann (Autor), Andreas Raith (Autor), Sandra Tänzer (Autor), Simone Ehret (Autor), Michael Schmitt (Autor), Jörg Pittelkow (Autor)

Biologie und Bildung

Verhandlungen zur Geschichte und Theorie der Biologie, Bd. 23

Im Jahr 2018 fanden zwei wissenschaftliche Veranstaltungen der Deutschen Gesellschaft für Geschichte und Theorie der Biologie e. V. (DGGTB) statt. Auf ihrer 27. Jahrestagung wandte sich die DGGTB vom 22. bis zum 23. Juni 2018 in Jena dem Themenkomplex Biologie und Bildung zu. Eine weitere Veranstaltung ...

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Christian Fischer (Autor), Sandra Tänzer (Autor)

Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder

Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen

Der Heimatkundeunterricht in der DDR sollte einen wesentlichen Beitrag zur politischen und naturkundlichen Erziehung der Kinder in den ersten vier Schuljahren leisten.
Doch welche didaktischen Ansätze und welche Spannungsfelder waren im Heimatkundeunterricht angelegt? Diese Fragestellung bildet den ...

PREIS:

Christian Fischer (Autor), Sandra Tänzer (Autor)

Heimatkunde in der DDR. Didaktische Ansätze und Spannungsfelder

Eine fallorientierte Analyse ausgewählter Stundenkonzeptionen

PREIS:

Doris Freeß (Autor), Sandra Tänzer (Autor)

Leben durch den Fluss - Leben mit dem Fluss

Sachzusammenhänge und didaktische Anregungen für einen vielperspektivischen Sachunterricht

In diesem Buch wird der Frage nachgegangen: Was ist ein Fluss? Aus mehrperspektivischer Sicht werden dazu die geologischen, physikalischen, biologischen und ästhetischen Aspekte am Wesen eines natürlichen Flusses aufgezeigt wie auch die Beziehungen des Menschen zum Fluss in Geschichte und Gegenwart ...

PREIS:

Doris Freeß (Autor), Sandra Tänzer (Autor)

Leben durch den Fluss - Leben mit dem Fluss

Sachzusammenhänge und didaktische Anregungen für einen vielperspektivischen Sachunterricht

In diesem Buch wird der Frage nachgegangen: Was ist ein Fluss?
Aus mehrperspektivischer Sicht werden dazu die geologischen, physikalischen, biologischen und ästhetischen Aspekte am Wesen eines natürlichen Flusses aufgezeigt wie auch die Beziehungen des Menschen zum Fluss in Geschichte und Gegenwart ...

PREIS:

Sandra Tänzer (Autor), Roland Lauterbach (Autor)

Persönliche Voraussetzungen und Bedingungen der Unterrichtsplanung – mit Beispielen für den Sachunterricht

Zu den Kennzeichen professionellen pädagogischen Handelns gehören die Fähigkeit und die Bereitschaft, die eigene (Planungs-)Praxis zu reflektieren und zu optimieren. Die Handreichung zeigt einen Weg, persönliche Voraussetzungen für die Unterrichtsplanung zu ermitteln und zu reflektieren, um mit der Planung ...

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