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Silvia-Iris Beutel (Autor), Hans Anand Pant (Autor)

Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung

"Lernen ohne Noten" ist ein schulpädagogisch wie bildungspolitisch hoch bedeutsames Thema der Unterrichts- und Schulentwicklung. Es steht im Mittelpunkt der Debatten um Bildungsgerechtigkeit und demokratische Schule. Gesellschaftliche Krisenerfahrungen, das Erleben von Ungewissheit, die Sorge um Lernrückstände, ...

PREIS:

Sonja Gorski (Autor), Hannah Maschong (Autor), Detlef von Elsenau (Autor), Janina Beigel (Autor), Silvia-Iris Beutel (Autor), Alexander Brämer (Autor), Magdalena Buddeberg (Autor), Claudia Bundesmann (Autor), Fabian Ernstberger (Autor), Tobias Feitkenhauer (Autor), Wolfgang Foltin (Autor), Anna Frings (Autor), Michaele Geweke (Autor), Vanessa Henke (Autor), Anja Jungermann (Autor), Markus Klecker (Autor), Britta Klopsch (Autor), Thomas Kratzert (Autor), Ingvilt Marcoe (Autor), Meike Neuhaus (Autor), Maurizio Puopolo (Autor), Anna Reuter (Autor), Jeanine Marie Rühle (Autor), Claudia Salmen (Autor), Michael Schubert (Autor), Elmar Schulte-Tigges (Autor), Johanna Seigerschmidt (Autor), Stefan Skokan (Autor), Elisabeth Stroetmann (Autor), Barbara van der Wielen (Autor), Lukas Zimmermann (Autor), Martina Kara Zumbrink (Autor), Inga Cordes (Autor), Miriam Fekkak (Autor), Nadia Fekkak-Rau (Autor), Volker Franken (Autor), Sabrina Isic (Autor), Jennifer Kappmeier-Klenk (Autor), Ramona Lau (Autor), Julia Lemke (Autor), Ulrike Senff (Autor), Anne Sliwka (Autor)

Bildung für nachhaltige Entwicklung - Ein Leitfaden für eine wirkungsorientierte Transformation von Schule und Unterricht

Ratgeber

Der Ratgeber

BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung
begleitet Lehrkräfte und Schulleitungen bei der

Schul- und Unterrichtsentwicklung ...

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Silvia-Iris Beutel (Autor), Birgit Xylander (Autor)

Gerechte Leistungsbeurteilung. Impulse für den Wandel

Reclam Bildung und Unterricht

Zeugnisse, die nur aus Noten bestehen, dominieren ungeachtet aller Kritik unser Schulsystem. Es bestehen jedoch durchaus pädagogische Spielräume für eine Leistungsbeurteilung, die sich an Kompetenzen orientiert und im Dialog mit Schüler*innen und Eltern stattfindet. So erhält die Selbstverantwortung ...

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Silvia-Iris Beutel (Autor), Hans Anand Pant (Autor)

Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung

"Lernen ohne Noten" ist ein schulpädagogisch wie bildungspolitisch bedeutsames Thema. Es verlangt eine Praxis der Leistungsbeurteilung, die Diagnose und Verständigung mit den Lernenden und deren Förderung in einen Wirkungszusammenhang stellt. Mit der Vergabe von Noten gehen Ungerechtigkeit, Beurteilungsfehler ...

PREIS:

Silvia-Iris Beutel (Autor), Hans Anand Pant (Autor)

Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung

PREIS:

Silvia-Iris Beutel (Autor), Hans Anand Pant (Autor)

Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung

PREIS:

Silvia-Iris Beutel (Autor), Hans Anand Pant (Autor)

Lernen ohne Noten

Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung

PREIS:

Silvia-Iris Beutel (Autor), Andreas Hanika (Autor), Meike Kricke (Autor), Barbara Riekmann (Autor), Lothar Sack (Autor), Hermann Veith (Autor), Ulrich Vieluf (Autor), Wolfgang Vogelsaenger (Autor)

Abschied vom Gleichschritt

Gemeinsam lernen 3/2015

Gemeinsam Lernen ist Plattform für Debatten und Praxisberichte zur Schule für alle. Die Zeitschrift bietet fundierte und sachliche Argumente für eine bessere, leistungsfähigere und demokratischere Schule. Im Mittelpunkt steht dabei das längere gemeinsame Lernen. In Gemeinsam Lernen finden Sie die gebündelte ...

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