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Sven Degenhardt (Autor)

Elementare Barrierefreiheit in Bildungsbauten - Ein Aufruf zum interdisziplinären Diskurs im Rahmen der Entwicklung inklusiver Bildungssysteme

Über 10 Jahre nach der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention wird der Elementaren Barrierefreiheit in Bildungsbauten kaum die notwendige Aufmerksamkeit geschenkt. Selbst die bestehenden und zahlreich beschriebenen Normen und Regeln werden im Neubau oder in umfangreichen Sanierungsmaßnahmen ...

PREIS:

Annette Leonhardt (Autor), Martin Canis (Autor), Joachim Müller (Autor), Maria Schuster (Autor), Ulrich Hoppe (Autor), Frank Rosanowski (Autor), Hans Weiß (Autor), Sönke Asmussen (Autor), Erich Weigl (Autor), Ingrid Gogolin (Autor), Wolfgang Wirth (Autor), Britta Wehrmann (Autor), Hansjörg Schößer (Autor), Stefan Brill (Autor), Thomas Kaul (Autor), Antje Aschendorff (Autor), Susan Arndt (Autor), Thomas Wesarg (Autor), Stefanie Kröger (Autor), Frederike Hassepaß (Autor), Roland Laszig (Autor), Rainer Beck (Autor), Berndt Ahrbeck (Autor), Sven Degenhardt (Autor)

200 Jahre Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogen(aus)bildung in Bayern

Vom Jahreskurs zum interdisziplinären Studium an der Universität

Im Jahr 1817 wurde in München die Taubstummenlehrerausbildung beschlossen. 200 Jahre Bemühungen um eine hoch qualifizierte Ausbildung von Pädagogen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Hörschädigung geben Anlass, einen historischen Rückblick, aber auch eine Standortbestimmung, mit der die Vielfalt ...

PREIS:

Sven Degenhardt (Autor), Ulrich Kalina (Autor), Dirk Rytlewski (Autor)

Der Einsatz des Computers bei blinden und sehbehinderten Schülern

Überblick, Stand und Perspektiven: Ergebnisse aus dem Modellversuch "Interaktive Infromationstechniken für Sehgeschädigte in der informationstechnischen Bildung" (IRIS)

Überblick, Stand und Perspektiven: Ergebnisse aus dem Modellversuch "Interaktive Informationstechniken für Sehgeschädigte in der informationstechnischen Bildung (IRIS)".

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